Історія 9 клас 2025-2026 рр.

   Тема.  Початок українського національного руху . За підручником: опрацювати параграф 5, п. 1,2 Онлайн-вправи:  https://wordwall.net/uk/resource/39135704/%d1%96%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d1%96%d1%8f/%d1%83%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%97%d0%bd%d1%81%d1%8c%d0%ba%d1%96-%d0%b7%d0%b5%d0%bc%d0%bb%d1%96-%d0%ba%d1%96%d0%bd%d1%86%d1%8f-xviii-%d0%bf%d0%be%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%ba%d1%83-%d1%85%d1%96%d1%85-%d1%81%d1%82 Конспект (учити до Кирило-Мефодіївського товариства) :  https://docs.google.com/document/d/1J- 3DsQpVTEqaUaRceyWCWkO7Jjar-9Df7BW_Ko40QDA/edit?usp=drive_link Письмово:  виконати завдання 1,2, с.44. Відеолекція:

   Тема. Завершення Великої французької революції. Доба консульства. За підручником: пар. 1, пар. 2, п.1- 4 Конспект:  https://docs.google.com/document/d/1TeVK7FMxLlLE9MuNVUs-F53LXcGp2vtD/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

  Тема.  Початок індустріальної революції. Нова модель соціальноекономічного розвитку Півдня України. За підручником:  параграф 3-4, п. 3,4 Конспект: у таблиці 3 вчити частини про промисловість і транспорт:   https://docs.google.com/document/d/1PKd3x32i-nlxJZhHG6lrdyYRQOJ2T9CN/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:  опрацювати параграф 3-4, п. 3,4; відповідати на запитання до параграфа на с.33-34, вивчити поняття "промисловий переворот" ("індустріальна революція"),  "чумацтво", "азовсько-чорноморська торгівля".

  Тема.  Соціальні та економічні зміни. Становище сільського господарства. За підручником:  параграф 3-4, п. 1,2 Ознаки феодалізму:  1. Феодальна власність на землю. 2. Використання праці селян-кріпаків (не мають землі, користуються феодальною та платять ренту: грошову, натуральну, відробіткову - панщину; ососбисто залежні) 3. Натуральне господарство. Ознаки ринкової (капіталістичної) економіки: 1. Основне багатство-капітал, його власник-капіталіст вкладає у підприємницьку діяльність. 2. Використання найманої  роаці. 3. Товарний характер виробництва. Затим опрацьовуємо конспект :  https://docs.google.com/document/d/1PKd3x32i-nlxJZhHG6lrdyYRQOJ2T9CN/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true У конспекті таблиці 1 і 2 на повторення. Ми цей матеріал вже вивчили.   У таблиці 3 вчимо тільки сільське господарство, особливості його становища. Промисловість і транспорт не чіпаємо, то на наступний урок. Домашнє завдання:...

  Тема. Завершення Великої французької революції. Доба консульства. За підручником: пар. 1, пар. 2, п.1- 4 Конспект:  https://docs.google.com/document/d/1TeVK7FMxLlLE9MuNVUs-F53LXcGp2vtD/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true Опрацюйте теоретичний матеріал. Розпочніть із конспекта, потім перейдіть до тексту підручника, так буде зрозуміліше. Дайте письмові відповіді на запитання: 1. Чому якобінський режим, незважаючи на те, що наче б то виражав інтереси простого народу-санкюлотів, усе одно не втримався при владі? 2. Наскільки був виправданий якобінський терор? Чи можна було обійтися без таких методів управління державою?  3. У чому особливості організації влади у Франції у період Консульства? 4. Чи була, на вашу думку, Велика французька революція успішною? Обгрунтуйте свою думку. Відеолекція на допомогу.  Велика французька революція "на пальцях": Або ось ця, ще краще: 

  Тема.   Французька революція кінця XVIII ст. Події 1789-1792 рр. За підручником:  параграф 1, п.2,3. Опрацювати, переписати і вивчити конспект до якобінської диктатури:  https://docs.google.com/document/d/1TeVK7FMxLlLE9MuNVUs-F53LXcGp2vtD/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true Навчальне відео (дивитися до 2:22хв.) : Штурм Бастилії Гей, діти рідної країни, Ходім — настав славетний час! Бо лютий ворог стяг руїни Вже розгортає проти нас. Вам чути, як здаля лунає Той рев шалених вояків — Іде, іде проклята зграя, Щоб ваших нищити синів. Приспів: Громадо, в бій ставай! До лав, батьки й сини! Рушай! Рушай! Хай чорна кров напоїть борозни! Свята любов до свого краю Зміцнить удар наш у бою. Злети ж до нас ти, воле, з раю I силу нам подай свою! Побіду під стяги кохані Прикличмо з лав з усіх кінців, — Хай бачать недруги здолáні I славу, і тріумф борців. Приспів.

  Тема.   Французька революція кінця XVIII ст. Події 1789-1792 рр. За підручником:  параграф 1, п.2,3. Опрацювати, переписати і вивчити конспект до якобінської диктатури:  https://docs.google.com/document/d/1TeVK7FMxLlLE9MuNVUs-F53LXcGp2vtD/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true Навчальне відео (дивитися до 2:22хв.):

  Урок 2.  Нові російські порядки: імперське освоєння українського простору Козацтво після ліквідації Запорозької Січі та Гетьманщини.  За підручником:  параграф 2.  Презентація:  https://docs.google.com/presentation/d/1-Nj5jxx7pFddtbVYlk1OxlWr8CL3Rbo9/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true Україна в системі міжнародних відносин Рос. імп. у 1й третині ХІХ ст. Країни-сторони конфлікту Дата Вплив на Україну Наслідки Російська імперія, Османська імперія 1806-1812 рр.     Російська імперія, Франція 1812р.     Російська імперія, Османська імперія 1828-1829 рр.    

   Тема. Вступ. Причини та початок Французької революції Домашнє завдання: переписати і вивчити конспект. За підручником: Вступ (с.8-12) пар. 1, с.14-17 (п. 1,2).  Конспект на сьогодні:  https://docs.google.com/document/d/1FMs_P80z7orZcGV3jMmjXu-iyMSYUnNh/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true Перегляньте відео, у якому відображені причини революції (до 1: 12 хв.):  

  Тема.   Українська територія та її залюдненість: чисельність,соціальний і національний  склад населення.     Крок 1.Записуємо у зошит: Протягом "довгого" століття укр. землі мали  бездержавний статус . Це означає, що вони входили до складу імперій: Російської, Австрійської та Османської і не мали жодних прав на самоврядування. Крок 2.За підручником читаємо  параграф 1, п.1,2,4. Крок 3. Адміністративно-територіальний устрій:  опрацьовуємо схему на с. 6, карти на с. 7,8. Крок 4.  Користуючися текстом параграфа, заповнюємо таблицю: Соціальна верства Особливості становища Духівництво  1. Привілейована верства населення (не сплачує податки) 2. Українська православна церква залежала від московського патріархату. 3. Була духовною опорою царизму. Дворянство (поміщики, феодали)   Міщани   Селяни   Інтелігенція   Національний склад укр. населення Регіон Національний склад Лівобережжя  Українці, росіяни, євреї. Право...

  Тема. Вступ. "Довге" ХІХ століття в історії України.  Діти, ми продовжуємо вивчати Нову історію. У 8 кл. період, який ми вивчали, охоплював середину ХVІ-кінець ХVІІІ ст. У 9 класі ми будемо вивчати період  з кін. 18ст. до 1914р.  (до прочатку Першої світової війни). Цей період історики називають "довгим" ХІХст. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ : опрацювати пар. 1, п.1 та 3, переписати і вивчити конспект. Записати у конспект усе, що прописано нижче: " Довге" ХІХст.  - історичний період, який тривав протягом 1789—1914 рр. «Довгим XIX ст.» назвав британський історик Ерік Гобсбаум. Його  започаткувала Французька революція,  а завершила —  Перша світова війна . Визначальною особливістю «довгого XIX ст.», на думку Е. Гобсбаума, стало панування у світі імперій. У результаті Першої світової війни Австро-Угорська, Німецька, Османська та Російська імперії припинили своє існування. Особливості періоду: 1.   Модернізація -  оновлення: а) технічна -  промисло...