Історія 9 клас 2025-2026 рр.

  Тема.  Гетьманщина в період Івана Мазепи та спроба усамостійнення Д/зьЗа підручником:  опрацювати параграф 24, до с. 154. Конспект :  https://docs.google.com/document/d/1NnvNod0hvGFzig5055cB9A8wVTZI943-4liZsIGY2AY/edit?usp=sharing Презентація :  https://docs.google.com/presentation/d/1ZFq2eD6yQ7_bOXDaqrZcK51hKixhR1rC/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

  Тема.  Початок індустріальної (промислової) революції, її вплив на життя різних верств населення. Просвітництво. Енциклопедисти. Масони. Класицизм. За підручником: парагарф 18, виписати терміни "Енциклопедисти", "масони", "класицизм". Дати відповіді на запитання: 1. Яке суспільство масони вважали ідеальним? 2. У чому особливості культури класицизму? Презентація:  https://docs.google.com/presentation/d/1thOif69LPFcV3c7AVmVXQRNe2WEUNwb3/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

   Тема.  Практична робота.  Написати біографічну розвідку про гетьманські й старшинські родини, зокрема про їхніх представниць Гелену Чаплинську, Ганну Сомко, Ганну Золотаренко 1. Оберіть  одну  із представниць старшинської родини. 2. Використовуючи додаткові матеріали за покликаннями, складіть розповідь про обрану історичну персоналію. Пишучи розповідь, зверніть увагу на а) біографічні відомості; б) її вплив на життя Гетьманщини  Гелена Чаплинська:  1.  https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A7%D0%B0%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0 2.  https://lvivmedievalclub.wordpress.com/2024/01/23/%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F-%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%8C-%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0-%D1%96-%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0-%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D0%B5/ 3.  https://www.volyn.com.ua/news/83494-druzhini-bogdana-khmelnitskogo.html Ганна Сомко 1. https://www.volyn.c...

  Тема.  Правобережне козацтво За підручником:  параграф 21 Складіть 12 запитань за текстом параграфа.

Тема.  Економічний занепад та політична криза в Речі Посполитій (друга половина XVII – XVIIІ ст.).   Опрацювати пар. 17, пар.20, п.4. 1. Пар. 17, п. 1. Що таке "епоха війн" у Речі Посполитій? 2. Які наслідки для країни вона мала? 3. Складаємо схему "Епоха війн", куди вносимо напрямки військового протистояння Речі Посполитої. 4. Пар. 17, п.2. Знайдіть прояви соціально-економічної кризи в РП. Чому реформи Августа Понятовського не дали бажаних результатіів? 5. Пар. 20, п. 4. На основі тексту параграфа заповнюємо таблицю: Поділ РП Австрійська імперія Російська імперія Пруссія Перший, 1772р.       Другий, 1793р.       Третій, 1795р.      

  Тема. Слобідська Україна. За підручником:  параграф 22. Презентація  (слайди 1-8):  https://docs.google.com/presentation/d/14Q-LM5co50nj1M70Mu_kYoADAfSdNTmI/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true   Конспект:  https://docs.google.com/document/d/19mpMF-GyK1piSPtwK-G2vxwagCgFUpPR/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true Слобожанщина в другій половині XVII ст. Слобожанщина - історична область, яка охоплює території сучасних Харківської, Сумської, Донецької, Луганської областей України, частину Воронезької, Білгородської та Курської областей російської федерації Заселення Заселяється в середині XVII ст. в основному українськими козаками й селянами та кріпаками-утікачами з Московії. Основні хвилі колонізації: 1) перша половина XVII ст. (наслідок козацько-селянських повстань); 2) доба Національно-визвольної війни; \після поразки козацької армії під Берестечком 3) під час Руїни (особлив...

  Тема.   Внутрішня і зовнішня політика. Московське царство. Правління династії Романових.  Презентація:  https://docs.google.com/presentation/d/1n75OhfdTi-3NdAazSiRsk5Advo_impB8/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true За підручником: параграф 16. Відповісти на запитання письмово 1.  Дати оцінку діяльності Івана Грозного: цар-реформатор чи жорстокий тиран? 2. Що таке період Смути? Чим він закінчився?