Історія 9 клас 2025-2026 рр.

  Тема.  Відновлення православної ієрархії та реформи церкви у 1й пол. 17 ст. За підручником:  с.29-31 Домашнє завдання: повторити пар. 4, опрацювати увесь пар. 5. У випадку повітряної тривоги:  Опрацювати с. 29-31 за підручником, КОНСПЕКТ  за покликанням та відео. Виконати письмові завдання. Письмово І. Скласти логічні ланцюжки: 1. Люблінська унія - поширення фільварків 2. ВГВ - поширення фільварків 3. Брестська унія - поширення братств ІІ. Продовжити речення. Петро Могила - великий українець, тому що ....  Під цифрами записати факти, які доводять, що П.Могила - справді видатна історична ососбистість. 1. 2. 3. 4. 5. Конспект:  https://docs.google.com/document/d/1b_km32Au92xGcZtnlHNhlk73pNZDf983qMmNeMECfGA/edit?usp=sharing

  Тема. Практична робота.  Повсякденне життя населення Західної Європи.   За підручником: пар.4. Переглядаючи презентацію і користуючись текстом підручника, покроково письмово виконуйте завдання у ній: https://docs.google.com/presentation/d/1FZvxouJvVUDA_y2V9RmJFkxXx-cjP33X/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

  Тема.  Берестейська унія як спроба реформування православної церкви. Утворення унійної (греко-католицької) церкви. За підручником: параграф 5 до с. 29. Виконайте тестові завдання. Запишіть правильну відповідь. Поясніть, чому ви обрали саме її. https://naurok.com.ua/test/ukra-nski-zemli-v-pershiy-polovini-xvi-st-lyublinska-uniya-1569-r-2989112.html Конспект: таблицю 1 і 2 повторити, таблицю 3 вивчити.  https://docs.google.com/document/d/1d96uXkH6xVnHw3uwDexFc0m_tn9JnCjSBa_l0jIu3NU/edit?usp=drive_link Навчальне відео: 

  Тема.  Торговельний капітал. Мануфактурне виробництво і наймана праця. Становлення капіталістичних відносин. Якщо тривоги не буде, матеріал розбираємо разом У випадку повітряної тривоги За підручником:  опрацювати параграф  3., документ на с. 26. Відповідати  усно  на запитання с. 27.    Переписати конспект із блогу. Капіталізм  - тип суспільних відносин, для яких характерні такі ознаки: 1.  Приватна власність  на засоби виробництва (підприємства, банки, знаряддя праці). Власником є  капіталіст (підприємець, буржуа) , який вкладає грощі у підприємницьку діяльність. 2. Використання  найманої праці -  на капіталістичних підприємствах працюють  наймані робітники  - особисто вільні, отримують зарплату. 3.  Товарне виробництво  - продукція квпіталістичного підприємства виготовляється  на продаж. Найбільш раннім різновидом капіталістичного підприємства є  мануфактура. Мануфактура  (з лат...

  Тема.  Конфесійне розмаїття. Вплив Реформації і Контрреформації на релігійну ситуацію в українських землях Речі Посполитої. Кризові явища у православній церкві в XVІ ст. Православні братства. За підручником: параграф 4. Переписати і вивчити конспект ( таблицю про релігійне життя і братства переписувати, таблицю про Берестейську унію поки що не треба ) : Конспект тут:  https://docs.google.com/document/d/1d96uXkH6xVnHw3uwDexFc0m_tn9JnCjSBa_l0jIu3NU/edit?usp=drive_link Виконати завдання 5, с. 24.

  Тема. Селяни та їхнє становище. Міста. Господарське життя міст. За підручником: опрацювати параграф 2. ПЕРЕПИСАТИ І ВИВЧИТИ КОНСПЕКТ (усе, що внизу), СХЕМИ ПЕРЕПИСУВАТИ НЕ ТРЕБА!!!! Литовські статути  - збірки правових норм: 1529р. - Перший Литовський статут 1566р. - Другий Литовський статут - закріпив права шляхти на участь в управлінні державою 1588р. - Третій Литовський статут  - закріпив феодальну власність на землю,  закріпачив селян Село: 1. Поява  фільварків . а) феодальне господарство б) багатогалузеве в) використовується праця  селян-кріпаків , які відпрацьовували  панщину  - певні види робіт у панському маєтку. г) товарний характер (продукція - на продаж) Як виникли фільварки?  ВГВ - приток золота і срібла з колоній до Європи - "революція цін" - потреба у продуктах харчування в європ. державах - шляхта створює фільварки. 2. Селяни: похожі й непохожі. 3. На селі існує с амоврядування : селяни обирали голову громади - війта та сільс...

  Тема.  Конкіста – завоювання Нового світу. Створення к олоніальних імперій. Зміна поглядів на світ Опрацюйте за підручником параграф 1, п.4 та параграф 2. та презентацію:  https://docs.google.com/presentation/d/1V3aJZ05YamHnil4gwAABftQIipof60h_/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true 1. Випишіть і вивчіть значення понять: Новий Світ, Конкіста, конкістадор, Тордесільяський договір, "революція цін", імперія. 2. Дайте письмові відповіді на запитання: 2.1. Чому, на вашу думку, невеликим загонам європейців-конкістадорів вдалося захопити досить великі держави майя, інків та ацтеків? 2.2. Освоєння європейцями Нового Світу - це завоювання чи зустріч двох цивілізацій? 2.3. Визначте позитивні і негативні наслідки Великих географічних відкриттів.

  Тема.  Соціальна структура населення українських земель у XVІ – першій половині XVII ст. Презентація:  https://docs.google.com/presentation/d/1NXEjGTLEHTuo1k0p-DQZlBDXSdNr3vaP/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true Спираючись на текст параграфа 2 та презентацію, заповніть таблицю: Соціальна група Стан, до якого належить Права, обов’язки, особливості становища Духівництво     Феодали (магнати, шляхта)     Містяни     Селяни     Козаки      Запишіть, що таке Литовські статути , вкажіть дати їхнього прийняття. За підручником: пар. 2, вивчити схему на с.7. Виконати інтерактивну вправу: https://learningapps.org/21502268

  Тема.  В ступ. Поняття і періодизація Нового часу (Модерної доби). Ранній Новий час (Ранньомодерна доба).  Причини й передумови Великих географічних відкриттів XV–XVI ст. Подорожі Христофора Колумба, Васко да Гами, Фернана Магеллана. За підучником:  Вступ, пар.1. У випадку повітряної тривоги: Записати до робочого зошита визначення, вивчити періодизацію Нової історії Нова історія - період всесвітньої історії, який тривав з кінця ХVст. (Великі географічні відкриття) до 1914р. (початок Першої світової війни). Ранній Новий час (Ранньомодерна доба): кін.ХVст. - кін. ХVІІІ ст. (від Великих геогр. відкриттів до Великої французької революції). Новий час - від кін. 1789р. (початок Вел. фр. рев.) до 1914р. Цей період ще називають “ Довгим ХІХ століттям ”. Користуючись презентацією та текстом підручника, заповніть узагальнюючу таблицю "Великі географічні відкриття" ЩО?   ДЕ?   КОЛИ?   ЧО...

  Тема.  Люблінська унія 1569 р. Державний устрій Речі Посполитої.  Вступ. Великий вплив на становище укр. земель у 2й пол. ХVІ - кінці ХVІІІ ст. мало їхнє перебування у складі держави під назвою Річ Посполита. Сьогодні ми дізнаємося, як "народилася" ця держава. Крок 1. Прочитайте пар. 3, розгляньте схему на с. 16.  Крок 2. Перегляньте презентацію:  https://docs.google.com/presentation/d/1QWeQQKXe-p2Yea5KHxy2f-qyZJTngzvx/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true Крок 3. Ознайомтеся з матеріалом конспекта: https://docs.google.com/document/d/1yDL7w0TlB6PQibMAEZMEBgVsd1Hn2Mo9VIU7i4--djc/edit?usp=drive_link Крок 4. Виконайте інтерактивні вправи: https://learningapps.org/14030829 https://learningapps.org/14578769

   Тема.  Українські землі у складі іноземних держав у середині  ХVІ століття. Увага, вступ!  Цей абзац просто прочитати.             Діти, у 8 класі ми з вами розпочинаємо вивчати Нову історію України. Нова історія тривала з кін. 15 ст. до 1914р. (до Першої світової\ війни). Ми будемо вивчати тільки Ранній Новий час. Розпочнемо подіями середини 16ст. і закінчимо кінцем 18 ст. Як працюємо у випадку тривоги? Крок 1. Опрацюйте параграф 1 підручника. Розгляньте карту, яка міститься у підручнику. Зверніть увагу, яким іноземним державам належали укр. землі. Крок 2. Запишіть до конспекта:         Українські землі у середині  ХVІ століття були бездержавними - не мали власної державності, були розділені між сусідніми іноземними державами. Крок 3. Перепишіть у зошит таблицю. Порівняйте зміст таблиці і карту у підручнику. Історико-географічний регіон Приналежність, особливості становища Київщина, Волинь, Схі...